Патріотичне виховання

Завданням є формування патріотичних почуттів, тобто, вироблення високого ідеалу служіння народові, готовність до трудового та героїчного подвигу в ім’я процвітання української держави.

Мета – виховання громадянина-патріота, який володіє глибоким розумінням громадянського обов’язку, готовий у будь-який час стати на захист Батьківщини, оволодівати військовими і військово-технічними знаннями, прагнути до фізичного вдосконалення, вивчати бойові традиції та героїчні сторінки історії Українського народу, його Збройних Сил.

 В учбовій діяльності реалізація патріотичного виховання відбувається за допомогою  становлення громадянина-патріота України, готового самовіддано розбудовувати її як суверену, незалежну, демократичну, правову, соціальну державу, і забезпечувати її національну безпеку, знати свої права і обов’язки, цивілізовано відстоювати їх, сприяти єднанню українського народу, громадянському миру і злагоді в суспільстві.

В нашому закладі патріотичне виховання також конкретизується через систему таких виховних завдань:

·         утвердження в свідомості і почуттях особистості патріотичних цінностей, переконань і поваги до культурного та історичного минулого України;

·         виховання поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки;

·         підвищення престижу військової служби як виду державної служби, а звідси культивування ставлення до солдата як до державного службовця;

·         визнання й забезпечення в реальному житті прав дитини як найвищої цінності держави і суспільства;

·         усвідомлення взаємозв’язку між індивідуальною свободою, правами людини та її патріотичною відповідальністю;

·   сприяння набуттю дітьми та учнівською молоддю патріотичного досвіду на основі готовності до участі в процесах державотворення, уміння визначати форми та способи своєї участі в життєдіяльності громадянського суспільства, спілкуватися з соціальними інститутами, органами влади, спроможності дотримуватись законів та захищати права людини, готовності взяти на себе відповідальність, здатності розв’язувати конфлікти відповідно до демократичних принципів;

·         формування етнічної та національної самосвідомості, любові до рідної землі, держави, родини, народу;

·  визнання духовної єдності населення усіх регіонів України, спільності його культурної спадщини та майбутнього;

·         формування толерантного ставлення до інших народів, культур і традицій;

·         утвердження гуманістичної моральності як базової основи громадянського суспільства; культивування кращих рис української ментальності – 

·         працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, бережного ставлення до природи;

·         формування мовної культури, оволодіння і вживання української мови як духовного коду нації;

·         спонукання зростаючої особистості до активної протидії аморальності, правопорушенням, шовінізму, фашизму.            

Процес патріотичного виховання здійснюється в позакласній і позашкільній діяльності також за допомогою наших дитячих об’єднань (зокрема волонтерського загону «Милосердя») , який співпрацює з   Радою  ветеранів.

 Ефективність патріотичного виховання в позакласній діяльності значною мірою залежить від спрямованості виховного процесу, форм та методів його організації. Серед методів і форм патріотичного виховання пріоритетна роль належить активним методам, що грунтуються на демократичному стилі взаємодії. Саме з цією метою в закладі створений гурток «Джерела», який працює  за напрямком патріотичне виховання.

За планом виховної роботи на 2023-2024 н.р. проводяться різноманітні заходи з реалізації патріотичного та громадянського виховання: 

бесіди – “Моя рідна Україна”, “Знати і поважати Герб своєї Вітчизни, її прапор і гімн”, “Наша вітчизна Україна”, “Державна символіка Батьківщини”, “Твої права і обов’язки”, “Що таке воля”, “Рід, родина, рідня”, “Патріотизм – нагальна потреба України”;

·             огляди періодичної преси – “Що, де, коли?”, “За текстами газет”, “Цікаві хвилинки”, “Пульс планети”;

·             форми роботи, пов’язані з вивченням історії рідного краю і народу – історичне краєзнавство: відвідання місць історичних подій, вивчення літератури, збирання документів та матеріальних пам’яток, замальовування чи фотографування історично цінних об’єктів, святкування Дня Конституції, Дня незалежності України;

·              форми роботи військово-патріотичного виховання: , свято Покрови,  святкування Дня перемоги, Дня збройних сил України, Дня Соборності України, дня пам’яті Героїв Крут;

·             архівно-пошукова робота, екскурсії до музеїв, зустрічі з ветеранами В.В.в., родичами загиблих захисників Батьківщини, випуск плакатів, буклетів, газет за матеріалами пошукової діяльності; 

·         уроки пам’яті, уроки мужності: “Їх славні імена в літописі Великої Вітчизняної”, “Зростаємо громадянами-патріотами землі, що Україною зоветься”, “Наша вулиця носить ім’я героя війни”, “Діти, молодь у підпіллі в роки минулої війни”, “Бойові нагороди воїнів, полководців, які визволяли Україну від нацистів”, “Імена фронтовиків на обеліску братської могили у моєму населеному пункті”.

Результативність патріотичного виховання великою мірою залежить від того, наскільки ті чи інші форми й методи виховної діяльності стимулюють розвиток самоорганізації, самоуправління дітей. Чим доросліші вихованці, тим більші їхні можливості до критично-творчого мислення, самоактивності, творчості, самостійності, до усвідомлення власних світоглядних орієнтацій, які є основою життєвого вибору, громадянського самовизначення.

Очікувані результати  повинні відображати здатність вихованців :

-        розуміти свої права, свободи, обов’язки;

-        поняття громадянської життєвої позиції;

-        мати почуття патріотизму, національної свідомості, розвинуту правосвідомість, культуру міжетнічних відносин;

-        дотримуватись конституційно-правових норм, своїх прав, обов’язків, свобод, готовність до захисту інтересів Батьківщини.

У закладі патріотичне виховання здійснюється через різноманітні форми та методи залучення дітей до вивчення героїчної історії українського народу